أكدت دراسة حديثة صادرة عن المركز المصرى للفكر والدراسات الاستراتيجية، إن تحليل أبعاد ظاهرة عجز المعلمين تحتاج إلى مراجعة التشريعات المنظمة لترقي المعلمين، وآليات شغل المناصب الإشرافية.
وجه الدكتور محمد الخشت رئيس جامعة القاهرة، عمداء كليات الدراسات العليا للتربية، والتربية النوعية، والتربية للطفولة المبكرة بالجامعة، لإعداد مقترح استرشادى للائحة جديدة لكليات التربية بالجامعة..
تستعد الحكومة للإعلان عن كافة التفاصيل المتعلقة بمسابقة تعيين المعلمين بما فيها الشروط والتخصصات والأوراق المطلوبة للتعيين، بشكل رسمى فى مؤتمر صحفي بعد 6 أسابيع.
نشر موقع "برلمانى"، المتخصص فى الشأن التشريعى والنيابى، تقريرا له بعنوان "انفراجه قريبة فى أزمة عجز المعلمين.. "تعليم النواب" تكشف آخر التطورات بشأن الـ36 ألف معلم.. وتؤكد: الوزير وعد بحل للمشكلة".
كشف موقع "برلماني" عن توصيات لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس النواب، برئاسة الدكتور سامي هاشم، بشأن مشكلات المنظومة التعليمية، وذلك بعد أن عقدت 4 اجتماعات خلال الأسبوع الماضي.
كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، تفاصيل وخطة سد العجز فى المعلمين خلال الخمس سنوات المقبلة، مشيرة إلى أن الخطة تتضمن تحديد الأعداد المقرر زيادتها سنويا.
قال الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، إن ما يحدث من تطوير للعملية التعليمية والمناهج هدفه انتشال هذا الجيل.
قال الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم، إنه فيما يتعلق برابعة ابتدائى، نسير فى الجدول الزمنى بشكل طبيعى، داعيا أولياء الأمور إلى عدم ضغط أنفسهم وأبنائهم.
رفع المستشار الدكتور حنفي جبالي، رئيس مجلس النواب، الجلسة العامة لمجلس النواب، وذلك بعد مواجهة الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم..
أحال المستشار الدكتور حنفى جبالى، رئيس مجلس النواب، الـ140 أداة رقابية الموجهة لوزير التربية والتعليم والتعليم الفنى.
قال الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى:" فيما يخص المناهج الصف لأول مرة يكون لدينا وإطار عام لبناء المناهج عامًا تلو الأخر ونبقى عارفين رايحين على فين.
قال الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، إن التطوع لحل أزمة عجز المعلمين فكرة معروفة فى الغرب، وتم اللجوء إليها بعد طرح هذا الأمر من قبل بعض المواطنين راغبى المساعدة.
قال الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، إن مشكلة عجز المعلمين وارتفاع كثافة الفصول فى المدارس يتداخل فيها أكثر من طرف وليس وزير التربية والتعليم فقط.
قال الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، إن أهم 3 محاور سمعها من أعضاء مجلس النواب اليوم، تتعلق بموضوع كثافات الفصول وعجز المعلمين ثم الكفاءة والتوزيع، وموضوع المناهج".
قال النائب علاء جعفر، إن وزارة التربية والتعليم تخلت عن الـ36 ألف معلم، متابعا:" عارف الرد الجاهز من قبل الوزارة بأنها ليس لديها مانع من تثبيتهم حال توافر الاعتمادات المالية.
استعرضت النائبة رانيا الجزايرلى، طلب الإحاطة الموجه لرئيس مجلس الوزراء، ووزير التربية والتعليم بشأن إلزام المدارس الدولية تدريس اللغة العربية والتربية الدينية كمادة أساسية نجاح ورسوب.
استعرضت النائبة أمل زكريا، طلب المناقشة العامة حول سياسة الحكومة فى حل أزمة عجز المعلمين على مستوى الجمهورية، قائلة:" فى حال الاستعانة بالمعلم الأساسى لسد العجز يحصل على جنيهان ونصف على الحصة الإضافية
قال النائب عادل النجار، إن تطوير المنظومة التعليمية وتطوير المناهج من الملفات الشائكة التى يحسب للوزير اقتحامها، ولكن عن تطبيق المنظومة على الأرض اتضح أن هناك بعض المشاكل تتمثل فى نقص الخدمات.
قالت النائبة ولاء التمامى، إن المنظومة التعلمية تعانى من أزمة عجز المعلمين، بالإضافة لربط استلام الكتب المدرسية بالمصروفات مما شكل عبء على المواطنين.
قال النائب ياسر عبد الجواد، إن المنظومة التعليمية تعانى من عدد من المشاكل، أبرزها عجز المعلمين، وفى الوقت الذى أعلنت الوزارة عن حل مؤقت لها تمثل فى التطوع ولكن فى حقيقة هذا الأمر ليس بحل ولو مؤقت.