محمد فودة يكتب.. هانى هلال الذى لا يعترف بأنصاف الحلول

الدكتور هانى هلال واحد من القلائل الذين حققوا المعادلة الصعبة بين النجاح الأكاديمى والعمل الإدارى، وتمكن من مزاوجة هذين المستحيلين فى مثالية تحسب له، فالرجل تمكن بسرعة ومنذ تبوأ منصبه وزيراً للتعليم العالى والبحث العلمى، من ربط خيوط كانت ممزفة فى الماضى بين عنصرى الوزارة، فكان البحث العلمى مشتتاً وقد حقق إنجازاً مهماً فى سبيل الارتقاء بمستواه ودعمه بجميع الإمكانيات الحديثة.. لأنه يؤمن بأن البحث العلمى يمثل بحق قاطرة التنمية فى المجتمع.. ويحسب للدكتور هلال جديته وصرامته من أجل الوصول إلى أفضل الحلول.. فهو لا يقبل الاستسلام للخطأ أو المهادنة أو تمييع القضايا.. ولهذا فهو حازم دائماً فى مواجهته للأزمات والمشاكل، ولا يعترف بأنصاف الحلول أو تأجيل الإنجازات وتسويفها، فهو يرى أن الوقت مناسب جداً لتصحيح الأوضاع، حتى نلحق بركب التعليم والبحث العلمى فى العالم.

والدكتور هانى هلال متعدد المواهب ومتشعب الاختصاصات، فقد كان لأكثر من ثلاثين عاماً أستاذاً فى مجالات التطبيقات الميكانيكية وهندسة الصخور وعلوم الأرض، فى المشروعات الهندسية وهى مجالات تتصل بأكثر من تخصص أهمها الحفاظ على الآثار وإعداد وإدارة المشروعات، وتمويلها وإدارة ودعم العلاقات الدولية والتعاون الثنائى والإقليمى والدولى فى المجالات الثقافية والعلمية والتعليمية والبحث العلمى والبيئة، وقد أشرف الدكتور هلال على مئات من الرسائل العلمية.. والحديث عن وزير التعليم العالى والدولة للبحث العلمى يشدنا إلى قامة الرجل عالمياً فقد عرفته المنتديات العلمية فى عواصم العالم خاصة باريس.. التى عاش فيها سنوات طويلة وبقدر استفادته من الخبرة الأوروبية.. بقدر عطائه المصرى فهو يؤمن بنظرية تمصير العلم والبحث العلمى، لأن حاجة المواطن المصرى، تختلف عن حاجة نظيره الأوروبى أو الأمريكى.. ومن هنا كان الدكتور هلال يقظاً لهذه القضية.. ونجح فى نقل ما يفيدنا من الغرب مشترطاً ألا نفقد هويتنا، وكان صارماً فى ذلك.. فهذه قضية أساسية عنده.. فهو لا يؤمن بتجميل الأشياء أو بمجاملة الغرب على حساب القومية المصرية العربية.. هانى هلال الإنسان يؤمن أن الخط المستقيم هو أقصر الطرق للوصول بين نقطتين، لذا فإنه لا يجيد فنون «اللف والدوران» أو الأساليب الإعلامية الخداعة التى لا تقود إلا إلى مزيد من تزييف الأمور.. هو يؤمن بأنه لا يصح إلا الصحيح وهانى هلال خاض كثيراً من المعارك من أجل تأكيد مواقفه، فحينما يرى أننا لسنا فى حاجة للتعليم الفنى المتوسط، فإنه فى الوقت نفسه يؤكد أن هناك اتجاهاً لتطوير التعليم الفنى ليواكب المتغيرات التى طرأت على المجتمع ، وبالتالى لتواكب التطورات العالمية، حتى لا يصبح التعليم مجرد شهادة ورقية، لأن التعليم عنده هو سلاح مصر فى الأعوام القادمة.. ولم يعد مجرد تحصيل حاصل.. ولهذا فتح المعامل أمام الطلاب وجعل المكتبة هى المرجع الأساسى للطالب، مثلما يفعل الطالب الأوروبى الذى يختار مراجعه بنفسه ويعرف كيف يصل إلى بحث علمى يخطه بيديه.. وهذا هو الاعتراف الحقيقى بأننا أمام تعليم جامعى حديث يعتمد فيه الطالب على متابعة دروسه وتطوير خاماته، وتكثيف طرق الحصول على المعلومات سواء من الكتاب أو أساليب التكنولوجيا الحديثة التى أصبح من اللازم توافرها عند كل بيت وعند كل طالب.. هانى هلال بدأ عمله الوزارى مؤكداً أنه سيبدأ من أول أزمة التعليم فى مصر والتى تتمثل فى عملية التلقين، وهى فى رأيه أضاعت سنوات من التعليم ولم تصل بنا إلى شىء.. بل كانت وبالا فى طريق البحث العلمى وتطوير سبل النهضة العقلية واتخاذ العلم وسيلة لتطوير المجتمع، هذه المفردات كانت فى أجندة الوزير الدكتور هانى هلال الذى يرى أن التعليم بوضعه الحالى والذى يعتبر امتدادا لنظام السنوات السابقة، هو تعليم تقليدى لم يف بمتطلبات المجتمع فإنه لا جدوى له ويستلزم أن نعيد النظر فيه.. فى المحتوى الذى يعبر عن المضمون وكيفية تقديم المعلومات إلى الطلبة.. فالقضية هى كيف نهتم بالكيف قبل الكم.. وبالفعل بدأ الدكتور هلال فى تنفيذ ذلك فور تسلمه مهام منصبه.. وباستحداث خطة تعليمية منظمة نجح الرجل فى دعم عشرات الأهداف التى كنا ننظر لها، على أنها من المستحيلات، هانى هلال كشف أكثر من مرة فى حواراته الصحفية عن الأزمة الكبرى، وهى أن التعليم فى مصر لا يحتل أولوية أولى فى الموازنة العامة للدولة بينما يحتل فى الوقت نفسه أولوية قصوى لدى الأسر المصرية. أما قضية البحث العلمى فهى العنصر المكمل لقضية التعليم عنده، وهو يريد أن يجعلها قضية واحدة خاصة بعد أن تشتتت القضيتان لسنوات طويلة وقد تسبب هذا الانشقاق فى تدنى البحث العلمى.. وكلنا يعترف أن البحث العلمى حالياً قد تخطى مرحلة الخطر منذ بدأ الوزير فى تنفيذ خطته.. وقد قفز البحث العلمى كثيراً باعتراف المتابعين فقد كانت عشرات الأبحاث العلمية حبيسة الأدراج من علماء لا يمتلكون سوى القدرة على الاختراع ولا يعرفون كيف يروجونه ويصلون به إلى المسؤولين.. اليوم سمح الوزير لهم بتنفيذ هذه المشروعات والخروج بها إلى النور، فى أعلى مستوياتها، خاصة أنه لا يبخل على هذه الاختراعات بالدعم المادى.. الوزير الدكتور هانى هلال سلسلة من النشاط والتحدى من أجل الوصول إلى الهدف الأسمى نحو تطوير التعليم والبحث العلمى فى مصر، أما الهدف الأكبر الذى يسعى إليه فهو دعم التعليم الجامعى الخاص فى مصر.. فهو يرى أن التعليم الجامعى الخاص والتعليم الجامعى الحكومى وجهان لعملة واحدة.. وهو لا يدخر جهداً فى هذا المجال.. ويبذل قصارى جهوده فى دعم هذا المجال.. ويحسب له الاهتمام بمستوى الأساتذة الجامعيين الذين عانوا لسنوات من غياب العناية بهم.. ونجح فى تحسين أحوالهم الاجتماعية والمعيشية.. ولكنى لا أنسى د.هانى هلال الإنسان فمكتبه مفتوح لمقابلة أى شكاوى من أى ولى أمر أو أى طالب من الجامعات الحكومية أو الجامعات الخاصة أو المعاهد الحكومية أو الخاصة.. وهو يذلل جميع العقبات.. أما الموقف الذى لن أنساه حين شاهدته بنفسى فى بعثة الحج الأخير، وكان رئيساً لبعثة الحج وأعترف أنه كان أول رئيس بعثة للحج لا تحدث خلالها أى مشاكل برغم الزحام الشديد، كان يقف بنفسه على جميع الحالات المرضية ويقدم الدعم المادى والطبى والإنسانى، كان خير من يمثلنا يومياً منذ الفجر حتى آخر الليل حيث يمر على الحجاج ويتابع مشاكلهم ويجيد حلها فوراً.