علم "اليوم السابع" أن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى انتهت من تجهيز عدة خطوات للبدء فى تنفيذ التجربة اليابانية فى المدارس المصرية، بالتنسيق مع منظمة الجايكا اليابانية، وقالت مصادر إن خطة الوزارة المقرر تنفيذها خلال 4 سنوات، تتضمن تأسيس وإنشاء 100 مدرسة للتعليم الأساسى على النظام اليابانى، مشيرة إلى أن هيئة الأبنية التعليمية انتهت من الرسومات الفنية للمدارس وتم تسليمها إلى الهيئة الهندسية، لبدء التنفيذ، مضيفة أنه سيتم أيضا تأهيل وتجهيز 100 أخرى على غرار النموذج اليابانى خلال العام الحالى فى عدد من المحافظات، مضيفة أنه بمرور 4 سنوات تنتهى الوزارة من تطبيق التجربة فى ما يقرب من 212 مدرسة، على أن يتم التوسع بشكل تدريجى فى تفعيل التجربة فى أكبر عدد من المدارس.
وأكدت أنه طبقا لخريطة وإستراتيجية الوزارة سيتم دخول 40 مدرسة الخدمة العام الدراسى 2017/2018، مشيرة إلى أن التجربة تم تطبيقها العام الماضى على مدرستين حكوميتين، إضافة إلى 10 أخرى هذا العام، منها 3 مدارس فى التعليم الفنى، موضحة أن التجربة هى عبارة عن تدريب المعلمين، وتأهيلهم على أنشطة "التوكاتسو" اليابانية، التى تهدف إلى تحقيق التنمية المتوازنة بين الجوانب الاجتماعية والعاطفية للطفل، والجوانب الأكاديمية، بالإضافة إلى تنمية روح التعاون، ومهارات التعامل مع الآخرين، وكذلك عمل المقابلات الشخصية لاختيار المتقدمين للعمل بتلك المدارس.
وكشفت المصادر عن أن الإدارة المركزية للتعليم الأساسى تقدمت بمقترح إلى الدكتور الهلالى الشربينى، وزير التربية والتعليم خلال الفترة السابقة حول مدة الدراسة فى المدارس التى تطبق التجربة اليابانية لتصل إلى 10 شهور من أول سبتمبر حتى أواخر يونيو من نفس العام، مؤكدة أن هذا المقترح لم يتم البت فيه حتى الآن، مضيفة أن التجربة اليابانية تطبق على طلاب المراحل الابتدائية من رياض الأطفال حتى الإعدادية.
وبينت أن المبرر وراء الاقتراح بمد فترة الدراسة على المدارس التى تطبق التجربة اليابانية، تستهدف تفعيل الأنشطة التى تطبق وفقا لهذا النظام يحتاج إلى وقت إضافى لتنفيذ البرنامج المُعد مسبقا، والمتمثل فى جعل الأنشطة جزء أساسى فى التدريس للتلاميذ والبعد عن مسألة الحفظ والتلقين التى تمثل أسوا ما فى المنظومة التعليمية فى مصر، وتوقعت المصادر أن يتم تغيير مواصفات ورقة الامتحان هذا العام بامتحانات الفصلين الدراسيين على المدارس التى تطبق التجربة اليابانية.
عدد الردود 0
بواسطة:
عصام الرشيدى
كفاية تجارب
يا معالى الوزير احنا عندنا كليات تربية كثيرة وعندمنا مركز يسمى مركز البحوث بيعملوا اه طبعا الابحاث مركونة على الارفف ياريت نعرف اليابان تختلف عن مصر فى كل شىء معالى الوزير لا تقع مثل الاخرين مما سبقوق لا تنسى ان مصر لعبت دور كبير فى نهضة الخليج والعرب التعليميى ياريت نشوف تجربة مصرية
عدد الردود 0
بواسطة:
انا سمسم
التجربة اليابانيه ؟؟؟
التجربه اليابانيه محتاجه معلمين يابانيين شرفاء يطبقو التجربه ،، فالمعلم اليابانى لا يتقاضى رشاوي ولا يفشل طالب علشان ياخد در س خصوصى عنده ولا بياخد تبرعات وهميه للمدرسه ولا بيتحكم في درجات اعمال السنه علشان تكون عنصر ضغط لاجبار الطالب على الخضوع للدروس الخصوصية ،، يبقى ان نعرف بأن المعلم اليابانى مخلص مجتهد في عمله دائما الثقافة والاطلاع على كل ما هو جديد والاهم من كل هذا انه شرررررريف ،، فهل عندك معلمين مصريين بمتل هؤلاء اليابانيين ؟؟؟
عدد الردود 0
بواسطة:
مواطن
ياعم الوزير شوف موضوع نقص الكتب بالاول وبعدين طبق اى تجربه
مدارس كتير فيها نقص كتب والوزير بيحكى عن التجربة اليابانية ههههههه بالصعيد عندنا بسوهاج الثانوية العامة الصف الثالث لم يستلم كتب حتى الان والطلاب مش بتروح المدرسة بيعتمدوا على الدروس الخصوصية ..... والوزير بوادى تانى خالص ووكيل الوزارة قاعد بالمكتب بيشرب قهوة وبيتفرج على التليفزيون ولا بباله ... لاحول ولا قوة الا بالله ...... الله يكون بعون الطلبه
عدد الردود 0
بواسطة:
معلم مطحون
معلم يرد على سم...سم
التجربة اليابانية تحتاج معلم مصرى بمرتب معلم يابانى و رعاية أدبية و صحية و إجنماعية لمعلم يابانى ...يا سم....سم المعلم المصرى مثل الطبيب المصرى و المهندس المصرى و العالم المصرى و طبعا أى إنسان مصرى ينجح دائما و يبرع دائما خارج بلده لأنه بيتعامل يابانى ....مش مصرى بمرتب 1000جنية الى 3000 لمدير المدرسة متكفيش ايجار حديث يا سم...سم
عدد الردود 0
بواسطة:
عبدالله سعيد
التجربة الدنماركية
يا سيدي ارجعوا لتجربة مصر قبل اربعين خمسين سنة...... لا تقولي يابانية ولا دنماركية... هذه التجربة السلبقة افرزت زويل والباز وذهني فراج و مجدي يعقوب وغيرهم كثير... بيئة تعليمية...يعني مباني ووسائل تعليمية... معلم مؤهل علميا وتربويا واخلاقيا ويحصل على ما يكفيه....عدد طلاب لا يزيد عن 30 في الفصل... المناهج موجودة والحمد لله..وممكن بعض التطوير الدوري ....
عدد الردود 0
بواسطة:
محمد
نفهم من كده
ان المعلم هو اللي محتاج يتعلم