مرصد الأزهر: يجب تقويم سلوكيات العائدين من داعش لخدمة مجتمعاتهم

الجمعة، 10 فبراير 2017 08:42 م
 مرصد الأزهر: يجب تقويم سلوكيات العائدين من داعش لخدمة مجتمعاتهم ندوة للأزهر بمعرض الكتاب - أرشيفية
كتب لؤى على

مشاركة

اضف تعليقاً واقرأ تعليقات القراء

عقد مرصد الأزهر الشريف باللغات الأجنبية بجناحه فى معرض القاهرة الدولي للكتاب ندوة بعنوان: "العائدون من داعش" حاضر فيها الدكتور كمال بريقع، مشرف وحدة الرصد للغة الإنجليزية، بحضور عدد كبير من رواد جناح الأزهر.

 

وفى بداية الندوة، قال الدكتور كمال بريقع إن تنظيم داعش الإرهابي لم يقتصر على  تجنيد الشباب المسلم في دول المشرق العربي الإسلامي فحسب، بل إن هناك أعداداً كبيرة من شباب أوروبا وأمريكا يلتحقون بهذا التنظيم الإرهابي للقتال بين صفوفه، أو تقديم الدعم الفني والإعلامي واللوجيستي له، مضيفًا أن مرصد الأزهر تابع ظاهرة انضمام هؤلاء الشباب -خاصة الغربي منهم- إلى داعش وأعدادهم وأسباب انضمامهم لهذا التنظيم، وكذلك عودة بعضهم ومثولهم للمحاكمات في بلدانهم.

 وأكد بريقع أن تنظيم داعش يستخدم جُملةً من الوسائل التي يسعى من خلالها إلى استقطاب الشباب المسلم للانضمام إلى صفوفه، مضيفًا أنه ينوِّع بين تلك الوسائل لتتماشى مع مختلف توجهات الشباب، وتتناسب مع ميولهم الجديدة في الإقبال على استخدام التقنيات الحديثة.

 وأضاف المشرف على وحدة اللغة الانجليزية بمرصد الأزهر أن هناك تزايدًا مطردًا في أعداد المنشقين عن داعش، موضحًا أن أسباب هذا الانشقاق عن داعش والعودة إلى الوطن ترجع إلى الوحشية ضد المسلمين السنّة والاقتتال الداخلي والفساد والسلوك الغير إسلامي من قادتهم و تدني مستوى المعيشة.

 وطرح بريقع عددا من التوصيات التي يمكن أن تسهم في التعامل بشكل ايجابي وفاعل مع العائدين من داعش، منها العمل على نشر شهاداتهم إعلاميًا بهدف تحذير الشباب من الوقوع في نفس مصيرهم، تمكين علماء الأزهر والمؤسسات الإسلامية الأخرى للمراجعات الفكرية والفقهية تكون مسئولة عن محاورة هؤلاء الشباب، وإثبات خطأ معتقداتهم وتصحيح مسارهم الفكري والديني والمفاهيم المغلوطة لديهم، واختتم التوصيات بإنشاء مركز دولي للوقاية من الانحرافات الدينية، حتى نُقَوِم سلوكيات العائدين من داعش لتوظيف طاقاتهم في خدمة مجتمعاتهم.










مشاركة

لا توجد تعليقات على الخبر
اضف تعليق

تم أضافة تعليقك سوف يظهر بعد المراجعة





الرجوع الى أعلى الصفحة