وزير التعليم العالى: تقليل أعداد المقبولين بالجامعات خلال الفترة الحالية "صعب"

الثلاثاء، 14 مارس 2017 04:10 م
وزير التعليم العالى: تقليل أعداد المقبولين بالجامعات خلال الفترة الحالية "صعب" الدكتور خالد عبد الغفار وزير التعليم العالى
كتب ـ وائل ربيعى

مشاركة

اضف تعليقاً واقرأ تعليقات القراء

أكد الدكتور خالد عبد الغفار وزير التعليم العالى والبحث العلمى، أن الحديث عن تقلييل عدد المقبولين بالجامعات خلال الفترة الحالية صعب، وأن هناك خططا سيتم العمل عليها للحد من تلك الظاهرة، مؤكدا أن هناك اهتماما كبيرا من الوزارة خلال الفترة المقبلة بالتعليم الفنى، وأن هناك خطة مستقبيلية لزيادة الأعداد بالمعاهد الفنية والتكنولوجية.

وأضاف الوزير، بكلمته خلال المؤتمر الصحفى الذى عقد اليوم الثلاثاء بمقر الوزراة تحت عنوان"نحو تعليم أفضل"، أن هناك ما قرب من نصف مليون طالب بالجامعت و160 ألف طالب بالمعاهد، موضحًا أن هناك محاولات جادة لتعظيم دور المعاهد لوجودها بجوار الجامعات وعمل نقلة كبيرة بمنظومة التعليم العالى بمصر.

وأشار إلى أن ألمانيا تولى اهتماما كبيرًا بالتعليم الفنى، مؤكدا أن ألمانيا قامت بتلك النقلة الكبيرة والاقتصادية خلال السنوات الماضية على التعليم الفنى، منوها إلى أنه لابد من تغيير النظرة للتعليم الفنى نظرا لأهمية المعاهد الفينة مع الجامعات.

وأوضح أن هناك مجالات عديدة تحتاج للطلاب والشباب للعمل بها على سبيل المثال المشروعات الاقتصادية الكبيرة فى الدولة منها مشروع قناة السويس ومشروع الضبعة النووية، مضيفا أن هناك نماذج أوروبية من الاتحاد الأوروبى حول الكليات التكنولوجية نسعى لتطبيقها الفترة المقبلة.

وشدد على ضرورة وجود خريطة جغرافية لتخصصات التى يتم احتياجها بمصر، لتوزيعها بالشكل المطلوب للنهوض اقتصاديا بالدولة خلال الأعوام المقبلة فى ظل تطور العامل من حولنا، موضحا أن هناك مشكلة الأعداد الكبيرة بالجامعات وخاصة الكليات النظرية، معلنا أن هناك مشاكل كبيرة تواجه مكتب التنسيق سنويا لوجود أكثر من نصف مليون طالب لطلب للقبول بالجامعات وهذا يعد عائقا كبيرا فى ظل فراغ العديد من المعاهد التكنولوجية والفنية ولابد من التشجيع على القبول بتلك المعاهد وتطوير النظرة البجثية بمصر ودعم الأبحاث العلمية بالعديد من المشاريع القومية.










مشاركة

لا توجد تعليقات على الخبر
اضف تعليق

تم أضافة تعليقك سوف يظهر بعد المراجعة





الرجوع الى أعلى الصفحة