اليوم السابع: نظام الثانوية الجديد.. المجموع تراكمى وإلغاء العلمى والأدبى

الإثنين، 08 مايو 2017 08:02 م
اليوم السابع: نظام الثانوية الجديد.. المجموع تراكمى وإلغاء العلمى والأدبى

مشاركة

اضف تعليقاً واقرأ تعليقات القراء

تحت عنوان "نظام الثانوية الجديد.. المجموع تراكمى 3 سنوات وإلغاء العلمى والأدبى"، تكشف اليوم السابع فى عددها الصادر غدا الثلاثاء، نظام الثانوية العامة الجديد الذى يسعى إلى تطبيقه الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم، حيث يعتمد النظام الجديد على المجموع التراكمى مثل الجامعات.


 

واقرأ غدا فى اليوم السابع أيضا..
 

-         مصير ثروات كمال الشاذلى.. 3.5 مليار جنيه أراضى وفيلات و3 شركات سياحة.. والبرلمان ينتظر طلب رفع الحصانة عن "معتز" والأسرة تعرض 30 مليون جنيه للتصالح

 

-         هل يهزم سلاح البتلو مافيا اللحوم؟.. المشروع يواجه غلاء الأسعار ويحد من الاستيراد ويحقق الاكتفاء الذاتى فى المحافظات
 

 

-         الرقابة الإدارية تكشف كوارث تخزين القمح فى المحافظات.. أكبر محطة تخزين فى السويس بدون مياه.. ولا تهوية فى صومعة كرداسة.. واختلاط القمح بروث البهائم فى البحيرة

 

 

-         ماكرون يتعهد بالبقاء فى الاتحاد الأوروبى ومحاربة الإرهاب.. الرئيس الفرنسى المنتخب اتهم قطر صراحة بـ "دعم الإرهاب"
 

 

-         مقتل 8 تكفيريين فى اشتباكات مع قوات الشرطة بسوهاج

 

 

-         الجيش الثانى يدمر نفقاً بعمق 10 أمتار تحت الأرض
 

 

-         القومية للأنفاق: 18 مستأجراً بـ "ماسبيرو" يعطلون حفر مترو بولاق الدكرور

 

 

-         74 مليون دولار إجمالى تحويلات المصريين بالخارج لحجز أراض فى 3 أيام
 

 

-         الأرصاد: موجة حر تستمر حتى الأربعاء.. والعظمى بالقاهرة 39 درجة

 

 

-         الدقهلية تحتفى بـ "عجوز العربة" بعد 77 عاماً من الكفاح.. عم زكريا لـ اليوم السابع بعد تداول صوره وهو يجر عربة الروبابكيا بجسده: ربيت أولادى أحسن تربية وسأظل أعمل حتى آخر لحظة
 

 

-         وثيقة سرية تكشف تخلى الإخوان عن محمد مرسى.. شيوخ التنظيم يطالبون بعدم الحديث عن "المعزول" بدعوى الاصطفاف مع القوى السياسية.. والخرباوى: أبو الفتوح وراء تحركاتهم

 

 

-         عامل يحرق زوجة ابن عمه وأطفالها بسبب علاقة حرام بالمرج
 

 

-         هانى أبوريدة يُحبط مؤامرات عيسى حياتو ويحافظ على مقعد مصر فى "فيفا"

اليوم-السابع
اليوم السابع









مشاركة

اضف تعليقاً واقرأ تعليقات القراء
التعليقات 10

عدد الردود 0

بواسطة:

ام مصريه

يعنى ايه تراكمى

ثانويه عامه لا يوجد بها علمى او ادبى ممكن لكن تراكمى شكرا جدا لانكم ستتركون اولياء الامور برحمه المدرسين يتحكموا فى اعمال السنه وبالتالى تزداد الدروس الخصوصيه احنا ايه بالظبط ....تجارب لله الامر من قبل ومن بعد

عدد الردود 0

بواسطة:

م. محمد ثابت

اصلحوا المدرسين الاول

المشكله ان المدرسين كل همهم الفلوس زيهم زى معظم الشعب الفاسد اللى بيغش واللى بيرتشى.. لو هاتقدروا تمنعوا الدروس طوروا زى ما نتم عايزين ..مش هاتقدروا على المدرسين خلوها سنه كفايه خراب درووس بالوف على الاسره

عدد الردود 0

بواسطة:

Elpop

من أفضل الانظمه

النظام ده ساري العمل بيه في كل الدول المتقدمة. ينقصه معلم فاهم وليبيا على الدروس الخصوصية

عدد الردود 0

بواسطة:

.

.

يعنى نشيل الهم 3 سنين بدل من سنة واحدة...

عدد الردود 0

بواسطة:

mohamed

نظام كارثى ستكون معاناة دروس خصوصية 3 سنوات متصلة

هذا النظام لا يتناسب مع وضع التعليم فى مصر اغالبية المعلمين فى مصر لا يشرحون فى المدارس وأصبحت المدرسة رمز شرفى للتعلم .والطلاب يعتمدون على الدروس الخصوصية فى جميع مراحل التعليم وفى جميع المواد ولذلك سوف يضغط هذا النظام على اولياء الامور فى الدروس الخصوصية لمدة ثلاث سنوات متواصلة والمستفيد الوحيد هو المعلم الذى يحقق دخل كبير من الدروس الخصوصية تصل الى عشرات ومئات الالاف فى الشهر . رجاء عدم تطبيق هذا النظام وأقترح تقليل اعداد المدرسين اذ لافائدة منهم وكذلك التفكير فى وضع المدارس التى أصبحت لا تؤدى رسالتها والتفكير فى النظام الرقابى الهش بوزارة التربية والتعليم

عدد الردود 0

بواسطة:

حما د ه

نظا م له مز ا يا ه و عيو به

من مز ا يا ا لنظا م ا لمقتر ح ا لحد من حد ة ا لر هبه في ا متحا ن ا لسنه ا لثا لثه ثا نو ي ( ا لثا نو يه ا لعا مه ) لأ ن ا لمجمو ع سيصبح تر ا كمي في ا لثلا ث سنو ا ت بمعني سيتم ا حتسا ب ا لمجمو ع في ا لسنه ا لأ و لي و ا لثا نيه و ا لثا لثه عمد تقد ير ا لمجمو ع ا لكلي في ا لسنه ا لثا لثه و ليس ا لمجمو ع ا لذ ي حصل عليه ا لطا لب في ا لسنه ا لثا لثه ثا نو ي كما في ا لنظا م ا لقد يم أ ما عيو ب ا لنظا م ا لجد يد فسو ف يز يد فيه ا لأ قبا ل غلي أ خذ ا لد ر و س ا لخصو صيه في ا لسنه ا لأ و لي و ا لثا نيه ثا نو ي لكي يحصل ا لطا لب علي د ر جا ت عا ليه في ها تين ا لسنتين لكي ير فع نسبه ا لمجمو ع حيث ستضا ف لمجمو ع د ر جا ته عند نجا حه في ا لسنه ا لثا لثه ( ا لثا نو يه ا لعا مه ) تعينه في ا ختيا ر ا لكليه ا لتي ير غبها خا صة كليا ت ا لقمه ( طب بشر ي -- طب أ سنا ن -- صيد له -- علا ج طبيعي -- هند سه -- فنو ن جميله أ و فنو ن تطبيقيه بعد ا جتيا ز ا متحا ن ا لقد ر ا ت مسبقا --ا قتصا د و علو م سيا سيه -- ا علام -- آ ثا ر ) و أ نا لا أ فضّل تخصيص د ر جا ت للأ نشطه لأ نه سيكو ن هنا ك .... ا نشر يا يو م ا لسا بع لو سمحت مع خا لص تحيا تي و ا لله ا لمو فق ---

عدد الردود 0

بواسطة:

Ahmed selim

Ahmed selim

طب بالنسبه لتانيه ثانوى دلوقتى ايه النظام الى هنمشى عليه السنه الجايه ؟؟؟

عدد الردود 0

بواسطة:

هذا النظام لايتناسب مع مستوى الدخل لاولياء الامور

غير مناسب

غير مناسب للتطبيق فهذا سيزيد الاعباء على اوليتؤ الامور بدل مايوفر فلوس هاينق المرتب لمواد علمى وادبى كله على

عدد الردود 0

بواسطة:

hager

المناشي

انا طالبه ف الصف الاول الثانوي ولا اوافق ع تطبيق هذا النظام

عدد الردود 0

بواسطة:

محمد احمد

عن مجموع التراكمى

المجموع التراكمى هتخلى الناس كلها دخله علمى وانسبه الداخل علمى علوم مصيره ايه بواحد بيذاكرشى ويجى واحد تانى يجيب 60 فى المائه يدخل علمى علوم وانا اللى طالع عنيه مصيرى ايه وانا فى اول ثانوى مقفل المواد العلميه كلها هذا عدل

اضف تعليق

تم أضافة تعليقك سوف يظهر بعد المراجعة





الرجوع الى أعلى الصفحة