تحتفل منظمة اليونسكو غدا باليوم العالمى للغة الأم لعام 2022 ، عبر إطلاق ندوة عبر الإنترنت تحت عنوان "استخدام التكنولوجيا للتعلم متعدد اللغات: التحديات والفرص" ، وتتناول الدور المحتمل للتكنولوجيا في النهوض بالتعليم متعدد اللغات ودعم تطوير جودة التدريس والتعلم للجميع".
ستناقش الندوة عبر الويب الموضوعين الرئيسيين التاليين، تعزيز دور المعلمين في تعزيز جودة التدريس والتعلم متعدد اللغات، التفكير في التقنيات وقدرتها على دعم التدريس والتعلم متعدد اللغات
وتؤكد اليونسكو أن التكنولوجيا لديها القدرة على مواجهة بعض من أكبر التحديات في التعليم اليوم، يمكن أن تسرع الجهود نحو ضمان فرص التعلم العادلة والشاملة مدى الحياة للجميع إذا كانت تسترشد بالمبادئ الأساسية للإدماج والإنصاف. يعد التعليم متعدد اللغات القائم على اللغة الأم مكونًا رئيسيًا للإدماج في التعليم.
كما تطرح اليونسكو ما جرى أثناء إغلاق المدارس بسبب كورونا حيث استخدمت العديد من البلدان حول العالم حلولًا قائمة على التكنولوجيا للحفاظ على استمرارية التعلم.
وقد أظهر استطلاع حديث أجرته اليونسكو واليونيسيف والبنك الدولي ومنظمة التعاون والتنمية في الميدان الاقتصادي حول استجابات التعليم الوطني لإغلاق المدارس لـ COVID-19 في 143 دولة أن 96 في المائة من البلدان ذات الدخل المرتفع قدمت التعلم عن بعد من خلال المنصات عبر الإنترنت لمستوى تعليمي واحد على الأقل مقارنة بـ 58 فقط في المائة من البلدان منخفضة الدخل وفي سياقات الدخل المنخفض ، أفادت غالبية البلدان باستخدام وسائل البث مثل التلفزيون (83٪) والراديو (85٪) لدعم استمرارية التعلم.
